jueves, 22 de junio de 2017
CLASES DE PLATAFORMAS
Son plataformas por las que hay que
pagar para tener derecho a la instalación y al mantenimiento, este valor varía
dependiendo del número de usuarios. Por lo general, el pago es anual y para la
renovación del contrato de la licencia de la plataforma se debe pagar de nuevo.
Las plataformas propietarias incluyen herramientas y aplicaciones muy completas
y complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso
virtual.
PLATAFORMAS DE CÓDIGO ABIERTO
Aunque el
software libre no es sinónimo de gratuidad, sino de libertad, suelen ser
gratuitas. Ofrecen un tipo especial de licencia, llamada GPL (Licencia Pública
General) , que posibilita 4 libertades a los usuarios:
1. La libertad de usar
el programa con cualquier propósito.
2. La libertad de estudiar cómo funciona
el programa y adaptarlo a las necesidades, esto es la libertad de acceder al
código fuente es una condición previa para esto.
3. La libertad de distribuir
copias del programa.
4. La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las
mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.
Este tipo de
plataformas comparte las mismas ventajas y los mismos inconvenientes que
cualquier otro tipo de aplicaciones con este tipo de licencia.
CARACTERÍSTICAS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL EDUCATIVA
Los componentes o características básicas de todo entorno virtual de aprendizaje, que además deben estar fuertemente ligados e interconectados, de forma que se influyan mutuamente y se retroalimenten pueden sintetizarse en los siguientes:
· El docente
debe estar altamente capacitado para desempeñar las fases de análisis, diseño y
desarrollo de las actividades del curso, tratando de explotar la mayor cantidad
de herramientas para lograr un mejor aprendizaje y comunicación con la
oportunidad que brindan éstas plataformas.
·Centralización y automatización de la gestión del aprendizaje.
· Flexibilidad. La plataforma puede ser adaptada tanto a los planes de estudio de la
institución, como a los contenidos y estilo pedagógico de la organización.
También permite organizar cursos con gran facilidad y rapidez.
·Interactividad. La persona se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje a
través del autoservicio y los servicios autoguiados.
·Estandarización. Esta característica permite utilizar cursos realizados por terceros,
personalizando el contenido y reutilizando el conocimiento.
·Escalabilidad. Estos recursos pueden funcionar con una cantidad variable de usuarios según
las necesidades de la organización.
· Funcionalidad. Prestaciones y características que hacen que cada plataforma sea
adecuada (funcional) según los requerimientos y necesidades de los usuarios.
·Usabilidad.
Facilidad con que las personas pueden utilizar la plataforma con el fin de
alcanzar un objetivo concreto.
·Ubicuidad.
Capacidad de una plataforma para generar tranquilidad al usuario y provocarle
la certeza de que todo lo que necesita lo va a encontrar en dicho entorno
virtual.
· Integración. Las plataformas LMS deben poder integrarse con otras aplicaciones
empresariales utilizadas por recursos humanos y contabilidad, lo que permite
medir el impacto, eficacia, y sobre todo, el coste de las actividades de
formación.
FINALIDAD
La finalidad del uso de una
plataforma educativa dependerá de las necesidades que tengan los usuarios, el
objetivo universal del e-learning es facilitar procesos de enseñanza
aprendizaje en los estudiantes, hay casos en los que se restringe su utilidad
al hecho de sólo facilitar contenidos y materiales de aprendizaje , en este
caso se les identifica como Gestores o Plataformas para Difundir Recursos De
Aprendizaje (CMS). En otros casos están las denominadas Aulas Virtuales, cuyo
eje es la comunicación y brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo
colaborativo entre los estudiantes. Por otro lado están las plataformas de
mayor complejidad que pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios,
llamados Entornos Virtuales o Sistemas para la Gestión de Aprendizaje (LMS) o
Campus Virtual, muchas instituciones de educación superior ya cuentan con este
tipo de e-learning.
QUÉ SON LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES
Una plataforma virtual, es un conjunto de aplicaciones informáticas de tipo síncronas o asíncronas, que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de Internet. Este software se instala en el servidor de la Institución que proveerá este servicio a la comunidad.
La
implementación de una plataforma educativa para la administración de cursos
permite la autonomía de producción y publicación en la red de recursos y
contenidos por parte de los participantes. El docente, teniendo en cuenta los
objetivos educativos, autónomamente y con la posibilidad de editar en cualquier
momento pone a disposición de sus estudiantes mediante alguno de los recursos
ofrecidos por la plataforma: el programa del curso, contenidos o unidades
temáticas (expuestos en textos, hipertextos, presentaciones, animaciones,
videos…), actividades, bibliografía y evaluación.
Las
plataformas educativas permiten estimular la idea de cooperación y de
interacción, como aspectos centrales del proceso de aprendizaje y enseñanza,
mediante el uso de herramientas colaborativas que favorecen la adquisición de
aprendizajes significativos en los estudiantes y que al mismo tiempo afianzan
en los docentes prácticas de enseñanza mediadas por las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC).
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